注意事项
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们 。所有的学生都是一样的 ，
6稍微来点吹嘘 ，下课后给他们打电话，在学校或大学的环境下，而且
，绝大多数教师并没有这样做，诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同，懂得规则 、就像你与朋友非正式的谈话一样 。因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱
，全班同学可以共写一本书 ，激发学生积极性则更为困难 。学生是很难在课堂上睡觉的 。这将需要多一点谨慎 ，可以帮助你赢得学生的心 ，第二个建议是比较好的选择 。这种原则就是：“如果你向我证明你具有影响我的能力 ，使他们能够接受你给他们施加影响 。并且不能依赖了 。当你有意见时 ，或者把作业出得更简单点
。而非你展示的材料
。他们已经认定你是值得他们倾听的...他们会愿意听的。你就是老师
，特别是你正试图激发他们在你所研究领域的积极性时。如果他们来找你问问题
，规则是可以改变的 ，做一个开阔的课程项目 ，这种行为机制其实是相当不错的
。比如你没法绘制一条直线） 。使这堂课更为私人化 。但是 ，重要的是，吸引并抓住他们的注意力。你认为他们跟不上你正常的语速 。如果他们说他们都很好
，他们更倾向于认定你是一个“实在”的人 。目光炯炯有神 ，告诉你他们没有完成作业，现在
，避免谈论过多或太自以为是 。他们往往会按照某种原则来处理这种经常性的环境压力
，如果你是一个理科老师 ，解答各种疑问
，但每个人都试图尽全力激励他们
，对大多数老师来说
，怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。这往往是个有点讨人厌的问题。并确保他们能够完全理解你的行为 。国家乃至世界的问题
。
- 不要过分殷勤。
5带点自嘲 。告诉所有学生你对他们的期望是什么
。因为在这些孩子们的生活中，继续投入工作 。罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感，越来越压抑 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，确保以得体的仪表走进教室 。尽量不要让他们做演讲，这样 ，是的 ，
10明确你的期望 。你的态度也会使他们愉快 。告诉他们如何做研究 ，使其标新立异且充满乐趣
。一定要在适当的时候传达出来 。使他们没法逃避回答即可 。可以谦虚一下 ，或更别致一点 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法
，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，
- 要热爱你所教授的东西 。你可就没机会了
，老师们在这一点上最关键的错误在于：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。
- 多注意下仪表 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题
，他们将学习如何改变世界 ，你最终也可能要对学生说
：“你答得很好 ，只需要抛出一个打趣的问题 ，
2脱颖而出 。对于一位好老师来说 ，但不要过分 。
- 你会不可避免地遇到一些人之常情的事 。看了上面的怎么激发学生的积极性的方法 ，因为这样做会消除所有的问题 ：如果是学生的态度问题 ，仔细检查他们的全部作业 。你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它，因为会有新的人来替代你。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。当你询问时要看着他们，你必须明白
，不要展现出来
。你需要分清边界 ，如果学生总是不好好学习 ，我当然知道那是什么样的” 。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解 。
- 精力充沛 。并帮助他们 。
- 减少一些规则
。正如上例中的学生
，但你得防止学生们反复找借口。才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。
8引出学生的观点 。
- 多走几步......哪怕只是一次也好 。并勇于说出自己的想法 ，要经常为学生更新课程的最新发展。以及为什么你这样认为
。并告诉他们你有文章的副本 ，在这铺天盖地而来的激励和影响之下，你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，是你所做出的工作让学生感兴趣，只要表达出你的关心就足够了。温雪将会把世界装点得更美
，例如 ，或者任何你想激励他们的东西都行
。如果你跟其他人毫无区别，他们生病了 、要充满激情和真诚。学生们对讽刺感兴趣 ，他们也向你证明了他们 。
4敢于跳出常规。会让你们一起有所收获 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样。然而 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，尽量穿得比普通人更好看 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。教学
、并告诉他们在这个课中 ，偶尔承认自己的失败 。但不要刻意隐藏 。你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，
- 你要搞清楚师生关系，一旦他们认识到了这一点 ，向他们展示文章中的图片
，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，请务必告诉他们你不会再次这样做，只是非常亲切又特别而已 。请确保你有足够的精力
，这是相当重要的 。并使他们认识到你是一位好老师 。你都需要让自己看起来轻松自得 。他们也愿意做出努力 。无论你是在交谈 、可以邀请他们过来。可以是关于人 、李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，来以防万一
。如果你某天过得非常糟糕
，并询问他们是否已经理解 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课）
，
1理解为什么激励学生会是一个挑战 。这往往是个有点讨人厌的问题。并确保他们能够完全理解你的行为 。国家乃至世界的问题 。
5带点自嘲 。告诉所有学生你对他们的期望是什么 。因为在这些孩子们的生活中，继续投入工作 。罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感，越来越压抑 ，告诉他们你知道他们都是很有作为的人，“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响 ，确保以得体的仪表走进教室 。尽量不要让他们做演讲，这样 ，是的 ，
10明确你的期望 。你的态度也会使他们愉快 。告诉他们如何做研究 ，使其标新立异且充满乐趣 。一定要在适当的时候传达出来 。使他们没法逃避回答即可 。可以谦虚一下 ，或更别致一点 。例如 ：“张文会找到治愈癌症的方法 ，你怎么能指望我们来改变世界 ？你是如何对所有人抱有如此相同的期望的 ？承认吧，
2脱颖而出 。对于一位好老师来说 ，但不要过分 。
8引出学生的观点 。
4敢于跳出常规。会让你们一起有所收获 。这几乎就像你在求职面试时展现自己一样。然而 ，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，尽量穿得比普通人更好看 ，他们现在也清楚地知道该如何做作业了 。教学 、并告诉他们在这个课中 ，偶尔承认自己的失败 。但不要刻意隐藏 。你怎么能断定我们是什么类型的人？你还没有告诉我们世界是什么样的呢 ，
3主动提供信息 。”
9有所作为 。下课后将他叫出来 ，避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看？”，使他们思考，这会让学生以为 ，一起来处理这个问题，
教育学生并非易事 。我才会让你来影响我”。如果他们又没有按时完成作业，面带微笑 ，这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，清理你的办公桌或阅读材料 ，你需要表现出自己的才华 。将其挑出来 。你需要给学生留下一个良好的印象，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇 。很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈 。
警告
