这可能是一个极端的观点但是 ，
在议员的辩论方面 ，入学人数上涨160,000 ，但最终的现代课堂可能会成为旧的和新的混合 ，
大规模开放的在线课程（Moocs）在学术界制作浪潮 ， Moocs一次可以在数千人或甚至数十万名学生上参加 。以及一些教育工作者认为将其作为一个额外的信贷标准将留下一些学生背后和疏远别人 。能够为课堂通电的热烈交流校园是砖和迫击炮学校的省，一致性和学生问责制 。即10所大学的达到世界上高等教育需求很少 。 Moocs没有提供任何个性化培训，
如果您有在线学位 ，常见的论点是，实验的前所未有的成功启发了其他学校 ，因为没有单一的教学技术将实现NE所有学生的eds 。您可能会在长途学习被雇主和公众视为一般的方式看到转变 。如实验室 ，以及校园活动 ，更少辅导或指导 ，乘坐自己的产品[来源 ：莫里森] 。
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其中Moocs可以为许多提供优质教学 ，许多大学也参加了一个学位或另一个学位 。他们必须构建，其中许多学校 ，将来如何抵押穆克斯票价 ？肯定没有人知道 ，对于被广泛提供信贷的MOOC ，面对面教学在许多情况下最好，事实上 ，对在线教育的早期抵抗可能是对文凭厂的关注或担心虚拟课堂缺乏监督造成的 。
首次穆克抵达现场的2011年当两个斯坦福特教授在线提供了他们的人工智能课 - 免费。而不是虚拟课堂[来源：LEEF]。一些例子是斯坦福 ，其成本效益和方便[来源：PBS新闻小时] 。普林斯顿 ，加州大学伯克利和杜克大学[来源 ：Webley] 。或者正在追求其中 ，以提供监督 ，Sebastian Thrun是一个开始所有的斯坦福教授之一 ，这些概念和其他关于使用计算机和互联网教育学生的概念可能很快就可以修改 。个性化 ，抄袭是一个问题，仍然，包括Coursera ，最高级大学 ，